Auf dieser Seite erfahren Sie nun noch Einiges zum Alltag in unserer Kindertagesstätte:

• zum Morgenkreis,
• den Freispielphasen,
• dem Essen und
• den Ruhephasen und Schlafenszeiten.

Von 09.00 Uhr bis ca. 09.30 Uhr machen die Gruppen ihren Morgenkreis. In dieser Zeit tauschen sich die Kinder und Erzieherinnen über besondere Erlebnisse und Geschichten aus. Wir hören uns die Ideen und Themen der Kinder an und greifen sie in unserer pädagogischen Planung auf. Deshalb ist es uns wichtig, dass wir in der Morgenkreisphase nicht unterbrochen werden und Ihr Kind schon vor dem Morgenkreis da ist. So bieten sie ihrem Kind auch die Möglichkeit seine Anregungen vertreten und seine Geschichten erzählen zu können.

Die Kinder spielen während des Freispiels „nicht nur“:

Sie teilen, lösen Konflikte, setzen sich auseinander, integrieren, äußern und akzeptieren Meinungen, streiten sich und schließen auch wieder Freundschaften.
⇒ Erwerb Sozialer Kompetenz

Sie setzen sich verbal auseinander, hören zu, äußern Wünsche und Bedürfnisse.
⇒ Entwicklung der Sprache, Erwerb der deutschen Sprache

Sie zeigen Gefühle, weinen, lachen, freuen sich, sind wütend oder überrascht, zornig, müssen mit Enttäuschungen umgehen.
⇒ Aufbau der Frustrationstoleranz, Entwicklung der emotionalen Stabilität

Sie begreifen die Dinge im wahrsten Sinne des Wortes, setzen sich mit Gegenständen auseinander, arrangieren, bewegen und sortieren diese. Abläufe werden wiederholt, um Lernerfahrungen zu vertiefen und zu festigen.
⇒ Geistige Entwicklung

Sie fädeln, schneiden aus, puzzeln, kneten, ziehen an und aus, matschen,…
⇒ Entwicklung der Feinmotorik

Sie klettern, springen, balancieren im Turnraum, der Garderobe oder im Garten.
⇒ Entwicklung der Grobmotorik

Sie malen, bauen, konstruieren, erzählen.
⇒ Entwicklung von Phantasie und Kreativität

Freies Frühstück:
Die Kinder über 3 Jahre dürfen in den Freispielphasen selbst entscheiden, wann sie frühstücken wollen.

Gemeinsames Frühstück:
Die Kinder unter 3 Jahre frühstücken gemeinsam um ca. 09.30 Uhr. Für sie ist es wichtig, zuerst eine Struktur des Tages zu erleben. Sie suchen nach Ritualen, die ihnen Sicherheit im Alltag geben.

Gemeinsames Mittagessen:
Alle Gruppen essen gemeinsam zu Mittag. Das stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl und festigt die Esskultur. Die Ganztagesgruppen werden von einem Caterer mit einer warmen Mahlzeit versorgt, hierfür ist von den Eltern ein monatl. Essensbeitrag zu entrichten. Die durchgehenden Gruppen (07.30 – 13.30 Uhr) bringen ein zweites Vesper mit.

Imbiss:
Die Ganztagesgruppen nehmen nach der Ruhephase gemeinsam noch einen kleinen Imbiss ein.

„Auch die Pause gehört zur Musik!“ (Stefan Zweig), sie macht die Melodie erst vollkommen.

Auch die Kinder brauchen im Alltag immer wieder Ruhephasen und Pausen, um zu Atem zu kommen. Im Tagesablauf bieten wir immer wieder Möglichkeiten zum Ausruhen: Im Freispiel, haben wir „Ruheinseln“ eingerichtet